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Dans le cadre du challenge CUBE.S de l’Ifpeb, un défi invitant des collèges et lycées en France à réduire leur consommation d’énergie, le collège Claudie-Haigneré à Rochefort-du-Gard vient d’être distingué pour ses économies d’énergie. L’établissement est parvenu à réduire de 19,6 % sa consommation. Afin d’y parvenir, le lycée a mis en place des outils très concrets comme la réduction de la température des salles d’un degrés, l’extinction des chaudières à gaz 45 minutes avec la fin des cours ou encore l’installation de détecteur de présence pour éviter d’avoir des salles vides éclairées.
Merci à France Bleu pour le relais !
EXTENDAM a signé les murs et le fonds de commerce du Park 6, un hôtel 4 étoiles situé à Amsterdam, avec Black Label Hospitality qui en assurera l’exploitation.
Après quelques travaux d’aménagement, l’établissement accueillera la première Maison ELLE aux Pays-Bas : hôtel est basé sur le concept du ELLE Hospitality, positionné sur un segment lifestyle et boutique-hôtel. Cette nouvelle Maison ELLE bénéficiera d’une localisation de choix dans le quartier des musées, à quelques minutes du Rijksmuseum et du musée Van Gogh.
Cette opération vient s’inscrire dans une ville qui enregistre une demande hôtelière croissante alors que son offre d’hébergement demeure restreinte. “En investissant dans cette future Maison ELLE Amsterdam, nous venons répondre à un besoin identifié qui saura rencontrer la montée en gamme du tourisme” souligne Jean-Marc Palhon, Président d’EXTENDAM.
Deux établissements réunionnais ont été récompensés lors de la cérémonie de Remise de Prix du challenge d’économie d’énergie CUBE.S le 30 mars à l’Académie du Climat à Paris.
Parmi les lauréats, le collège Thérésien Cadet de Sainte-Rose remporte le Cube de Bronze avec 19,5 % d’économies d’énergie. Le lycée La Salle Saint-Charles repart quant à lui avec le Prix de la meilleure intégration pédagogique grâce notamment à deux grands projets ayant servi de fil rouge sur toute l’année. « La Maison de demain à La Réunion » montre la manière dont les économies d’énergie peuvent pleinement intégrer la construction de la maison du futur, et les « défis Énergie » consistent à réaliser des défis au sein des classes.
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